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- Progetto di Rete Comuni Medicei Poggio a Caiano e Carmignano a.s. 2009/2010
Progetti
Rete Comuni Medicei a.s. 2009/2010
Informazioni sul progetto
Istituto capofila
Istituto Comprensivo Statale “Il Pontormo”
Breve descrizione del progetto
Il progetto si articola in diverse fasi così predisposte: l’accoglienza, l’inserimento nella scuola, il bilancio delle competenze e l’inserimento nella classe. Prevede anche l’attivazione di laboratori di alfabetizzazione (L2), laboratori di lingua per specifiche discipline (LS), laboratori interculturali e laboratori estivi di alfabetizzazione. Destinatari del progetto sono alunni, docenti e genitori di Scuola dell’Infanzia, di Scuola Primaria e di Scuola Secondaria di Primo Grado dell’Istituto Comprensivo “Il Pontormo” di Carmignano e dell’Istituto Comprensivo “F. Mazzei” di Poggio a Caiano.
In particolare agli alunni sono rivolti i laboratori linguistici e interculturali, ai genitori gli interventi di mediazione realizzati tramite lo sportello di mediazione e ai docenti le attività di formazione e di ricerca-azione.
Obiettivi
- Favorire l’acquisizione degli strumenti linguistici di base di L2;
- Favorire l’acquisizione di competenze linguistiche per specifiche discipline;
- Promuovere atteggiamenti finalizzati alla collaborazione, condivisione, all’accettazione dell’altro e alla partecipazione responsabile;
- Favorire l’interscambio culturale;
- Promuovere la cultura della pace;
- Conservare e valorizzare la cultura di origine;
- Mediare nei rapporti scuola-famiglia.
Metodologia
Il progetto prevede un collegamento metodologico-didattico tra i vari ordini di scuola degli Istituti in rete e si caratterizza nello sviluppo e integrazione delle esperienze pregresse. Nell’ambito del progetto, verrà realizzato un percorso in verticale con pratiche condivise, ottimizzando tempi, strategie risolutive e risorse.
Metodologie didattiche applicate:
- ricerca-azione;
- cooperative learning;
- circle time - conversazione di gruppo;
- brainstorming;
- problem solving;
- role-play.
Risultati attesi
Garantire il pieno rispetto del diritto all’istruzione degli alunni stranieri.
Attenuare il disagio dell’alunno straniero e della famiglia al momento dell’ingresso in un nuovo sistema scolastico.
Creare un clima di fiducia e collaborazione nelle relazioni scuola-famiglia.
Favorire l’acquisizione della lingua italiana parlata e scritta.
Sostenere l’alunno nello studio delle discipline.
Creare gruppi-classe collaborativi e cooperativi nel rispetto di tutti
Realizzare una raccolta dati per predisporre un quadro di analisi chiaro e preciso riferito agli alunni stranieri, per ottimizzare le risorse e gestire la documentazione in rete.
